Tadoku — Notas

Añadido: Combinando Lectura Intensiva y Extensiva para Aprender Idiomas

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Apuntes de un vídeo y lectura relacionada

Referencia del vídeo

https://www.youtube.com/watch?v=O7tYodOIm6g

Ideas base

Stephen Krashen

  • “Extensive reading” vs “intensive reading”.
  • “The comprehensible input hypothesis”.

多読多聴(たどうたちょう) / Beniko Mason

Beniko Mason es la japonesa que creó este método de aprendizaje y se basa en la “comprehensible input hypothesis” desarrollada por Stephen Krashen, un lingüista.

«Linguistic competence is only advanced when language is subconsciously acquired, and that conscious learning cannot be used as a source of spontaneous language production.»

Por tanto, la lengua no se consigue con un output consciente sino que es subconscientemente obtenida, y hay dilemas en la diferencia entre “acquisition” y “learning”.

Más: https://en.wikipedia.org/wiki/Input_hypothesis

limit the amount

Four golden steps (según notas personales del autor del vídeo)

Now we have autonomy and we can use tools

Tipos de lectura

Extensive reading

  • Leemos cosas durante largo tiempo que nos gustan y son fáciles de leer,
  • y sirven para ir capturando la fluidez y la comprensión del idioma en general.

Intensive reading

  • Leemos cosas durante poco tiempo que nos resultan difíciles
  • y nos enfocamos en capturar los detalles, sirven para expandir el vocabulario y la gramática.

Dimensionalidades

Tiempo Disfrute Dificultad Finalidad

Conclusiones personales